茶艺创造的要求有？

意识创造、功能创造、器具创造、品饮方式创造、意境营造创造、茶艺内容创造。

在茶艺师的职业技能中，茶艺创造是要求茶艺师能够完成茶艺编创，能够根据需要编创不同茶艺表演，并达到茶艺美学要求；能够根据茶艺主题，配置新的茶具组合；能够根据茶艺特色，选配新的茶艺音。

创造茶的茶艺词？

创兹朴而巧，新春几人老。茶会石桥僧，的的三年梦。茶疾竹薪干，艺植老丘园。

创置嗟心匠，新年高殿上。茶香别院风，的的三年梦。茶房不垒阶，艺文亦葳蕤。

创制谁人解，新诗久不写。茶果邀真侣，的的暗更徐。茶为涤烦子，艺门蕴深致。

创置嗟心匠，新命集旧邦。茶炉依绿笋，的历乱相鲜。茶井冷生鱼，艺精心更苦。

茶艺创造的要素有哪些？

茶艺创造的要素有：人、茶、水、器、境、艺。

人之美，人是万物之灵，是社会的核心，人是茶艺最根本的要素，同时也是最美的要素。人的美有两个含义，一是作为天然人所表现的外在形体美;另一方面是作为社会人所表现出的内在的心灵美。人的美大致分形体美、服饰美、发型美，仪态美、神韵美、语言美、心灵美等几许方面。

器之美，受“美食不如美器”想法的影响，我国自古以来无论是饮还是食，都极看重器之美。早在唐代，陆羽小编认为‘茶经’里面就设计出了24种完整配套的茶具，近代，茶有上千种，而茶具更是琳琅满目，我们按质地来分类，茶具可分为陶土茶具，瓷器茶具、玻璃茶具、金属茶具、漆器茶具、竹木茶具、其他茶具等七大类。

境之美，中国茶艺要求在品茶时做到环境、艺境、人境、心境四境俱美。环境美就是要求窗明几净，装修简素，格调高雅，气氛温馨，使人有亲切舒适感。茶道六艺，即琴、棋、书、画、诗和金石古玩的收藏与鉴赏。所谓人境，即品茗时人数的几许以及品茗的人格所构成的人文环境。品茗是心的歇息、心的放牧、心的澡雪，品茶时好的心境靠茶人对人生的彻悟。

艺之美，主要包括茶艺程序编排的内涵美和茶艺表演的动作美、神韵美、服装道具美等方面;要达到茶艺美，就必须人茶水顺境艺六要素俱美，六美荟萃，相得益彰，才能使茶艺达到尽善尽美的完美境界。

茶之美，是指不但要有个好的名称，还要求茶的色、香、味、形具佳。

水之美，早在唐代，陆羽小编认为‘茶经’里面对宜茶用水就做了明确的规定。他说：“其水用山水上、江水中、井水下。”张大复小编认为‘梅花草堂笔谈’里面提出：“茶性必发于水。八分之茶，遇特别之水，茶亦特别矣;八分之水，试特别之茶，茶只八分耳”。以上论述均说明了在我国茶艺中精茶必须配美水，才能给人至高的享受。

企业怎样创造?何故要创造？

斯大林说过：落后就要挨打。

对于企业来说这句话也是适用的。只有不断创造技术，才能在所处行业走上一个阶层。没有创造，坚守旧业，唯独只会被时代淘汰。不仅要在技术上创造，而且在管理，运营等各个方面都得创造！要相信，进修才会提高，有提高才会有收获。企业的提高也才会越来越稳定。

就要像智猪博弈里面的小猪一样，跟在大猪后面是没错的，但在吸取好的地方的同时，也要避免不好的地方。争取早一点成为大猪，成为行业的领头人。

何故要坚守创造以及怎样创造？

创造是历史提高的动力、时代提高的关键。党的十八届五中全会提出的创造、协调、绿色、开放、共享“五大提高理念”，把创造提到首要位置，明确指出“必须把创造摆在民族提高全局的核心位置，不断推进学说创造、制度创造、科技创造、文化创造等各方面创造，让创造贯穿党和民族一切职业，让创造在全社会蔚然成风。”

由此可知，创造提高理念的内涵不仅仅局限于器物层面，更一个涵盖了想法、制度和技术的体系性提高方略。把创造放在提高全局的核心位置，必然给提高全局带来根本性的变化。

创造数量创造大国创造质量造句？

我们民族不仅是创造数量大国，还是创造质量的大国

何故要创造？

不创造就不能提高，只有创造才能提高，才能推动人类社会提高。提高才是硬道理――一代盖世奇才伟人，邓公至理名言！

教育要创造有那些创造的技巧呢？

高等教育要创造教育教学模式和技巧，着力提高教育质量，推进高水平大学和重点学科建设。对高等教育的提高目标做了调整，把过去片面强调的“创办国际一流大学”的提法改变为“人民满意 国际一流”。同时明确指示各地高校要让难以缴足高额学费的贫困家庭子女可以先入学，对各地教育乱收费和教育经费跑冒滴漏的难题予以查处。 　　委员建议：为了缓解在同等条件下女大学生就业签约率低于男生的局面，有条件的大学可以“因女施教” 实行差别教育，优化女大学生的智慧结构。女大学生就业难一方面与我国当前男女平等就业的法律法规落实不力有关，同时，也有用人单位“男尊女卑，重男轻女”的传统性别意识在作祟。委员建议，要解决就业歧视，有关部门应加强执法力度，运用法律手段维护女大学生平等就业的权利，适时为女大学生平等就业提供必要的法律援助。除了这些之后，从教育的角度出发，学校以及相关政府部门也应对女生就业予以特别的重视，针对女生的特点加强针对性教育。有条件的学校可以因“女”施教 实行差别教育，优化女生的智慧结构。 　　委员认为，除护士、幼儿教师这些行业外，我们的确可以对市场分工进行深入的调查，多挖掘一些适合女生就业的专业，并吸引女生报考。这样一来，既符合了社会需要，女生毕业后的就业率也天然会得到提高。 　　男女就业按道理应该是平等对待的，但有些单位根据自己的需要设置了一些门槛，这个现象是存在的，也是不可避免的。在这种情况下，女性就要适应社会的需要，根据社会分工的多元需要，扩大适应社会分工的就业面。专门针对女性的专业除了现有护士、幼儿教师之外，我们还可以根据现在中央提出的“加强基层职业 重心下移”的需要，开拓一些让女性深入社会基层社区的专业领域，这也是就业意识与时俱进的一种体现。

何故要进行文化创造？怎样创造？

在前几十年里，很多人都在进修西方的经济和文化，随着时刻的推移，更多的人发现中国的古老文化更具有长远性和提高性，因此有很多的人主张中，西文化的进修更应该结合本国的国情，只要适合中国经济从整体上稳定和提高，就是一种创造的文化。

要通过何推动制度创造，科技创造，文化创造以及其他各方面的创造？

要通过（答案：C　）推动制度创造、科技创造、文化创造以及其他各方面的创造。

A. 市场经济

B. 政治文明

C. 学说创造