一、求5种表达方式12修辞手法8种表现手法

表达方式亦可称为表达技巧，是作者根据客观事物和表达想法情感的需要而运用的一种语言表达形式。常用的表达方式有五种：叙述、描写、抒情、议论和说明。这五种表达方式的内涵比较容易掌握，此不赘述。记叙文多采用叙述、描写和抒情的表达方式，议论文多采用议论的表达方式，说明文多采用说明的表达方式。当然，表达方式的运用也不是完全的，如记叙文里也可以使用少量议论或说明，议论文里同样也可以使用少量的叙述、描写或说明，说明文里也可以有叙述或描写。至于杂文、游记、随笔等更细的分类文体，表达方式则更加灵活。表达方式的使用，一切服从文体和表现主题的需要。

?表达方式是文章的整体的语言运用形式，而修辞手法是针对具体的句子而言的。简单地说，凡是使句子更加生动形象，富有表现力和艺术审美从而促进文章的整体表达效果的某种技巧或手段，都可称为修辞手法。修辞手法的种类很多，内容博杂。但从多年来高考语文考试大纲的要求看，常见的需要学生掌握的修辞手法共有八种：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问和反问。在平时的进修中，同学们可重点关注这八种修辞格。

?表现手法也可称为表现技巧或表达技巧，它不同于修辞手法主要着眼于对句子的修饰，而是着眼于使文章的整体或部分产生效果。凡是能使文章整体或部分产生鲜明强烈的印象，达到感染读者的艺术效果的手段或技巧，都可视为表现手法。常见的表现手法有：烘托、渲染、铺垫、照应、托物言志、借景抒情、白描、心理刻画、蒙太奇、象征、用典、联想和想象、寓庄于谐，等等。

?表现手法和修辞手法是一对容易混淆的概念。表现手法和修辞手法都能增强文章的表达效果，表现手法是增强文章的整体或某一部分的表达效果，是从宏观角度表现文章的；而修辞手法主要是增强文章中句子的表达效果，是从微观角度表现文章的。表现手法和修辞手法合在一起，可统称为文学手法。

?表现手法和修辞手法的界限也不是完全的。比如，反复是一种修辞手法，这是公认的，但它如果间隔使用，对文章的整体表达效果就非常明显，也可视为表现手法；比喻是一种修辞手法，有时也可以是一种表现手法；等等。在具体的语言环境中，当某种修辞手法在文章中产生了一种整体的效果，增强了文章的表现力，或是某种修辞手法在文章中反复使用后产生了整体的表现力，那么这种修辞手法也可视为表现手法。这篇文章小编将开头提到的2006年湖北省高考现代文阅读第19题中的表现手法，答案就有“拟人化描写”这一种，缘故就在于文章在描写羊群归家时，反复使用了拟人的修辞手法进行描写，从而使文章产生了鲜明强烈的整体艺术效果，因此，我们将这种修辞手法也看作是一种表现手法。不少考生由于不能认识到这一点，智慧掌握得不灵活，无法做出这一答案，是一件遗憾的事务。

二、常见的表达方式有哪些？

记叙、议论、描写、说明、抒情，最基本的是记叙、议论、说明

三、表达方式及其影响。（要全的）

表达技巧(1)抒情。抒情就是抒发和表现作者的情感。它是抒情文体中的主要表达方式，在一般的文学作品和记叙文中，也常常把它作为重要的辅助表达手段。

(2)描写。描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来，再现给读者的一种表达方式。它是记叙文，特别是文学创作中的主要表达方式其中一个。

(3)说明。说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。

(4)议论。议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的见解和态度。它的影响在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和学说深度。

(5)记叙。记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的提高变化经过以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。

四、议论文有几种表达方式

议论文有两种表达方式

一、立论文

1、概念：以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，直接表达自己的见解和主张的文章体裁。

2、要求：要对论述的难题有正确的看法、用充足有说服力的论据、要言之有理，合乎逻辑。

二、驳论文

1、概念：论辩是针对对方的见解加以批驳，在批驳的同时阐述己方的见解。

2、方式：提出论点、证明论点、论点。

3、驳论文的破立结合：指出对方错误的实质，再批驳已指出的错误论点，并在批驳的同时或之后针锋相对地提出自己的正确见解加以论证。

扩展资料：

写作细节：

一、认真思索

1、高瞻远瞩：站得高，看得远，不要就事论事。有时看上去好像没有何，但认真分析一下还是能够发现难题。在看似没有难题的难题中发现了难题，这就是高瞻远瞩。

2、见微知著：也就是说，要从报微小的事物中看到一种提高的动向，看到一种大的事务。

3、由表及里：要从表面深入到事物的本质进行分析。

4、由此及彼：有时两个事物看上去没有何联系，其实他们有一定的内在联系，你要能把他们挂起钩来。

二、注意材料

1、占有材料：占有已知的材料。

2、库存材料：当今社会是信息化社会，信息对做何事务都很重要，也要以信息化来促进教学质量。信息是仓库，有的同学说来说去就那么几句话，就由于摄入的信息量少，因此要善于捕捉信息，占有库存材料。

3、运用材料：在写作时，要对储存的材料库进行筛选，提取你所需要的材料。

三、语言表达

分析提炼出了见解，又筛选好了材料，接下来就是语言表达了。语言不在华丽，关键是准确、简洁，历来大作家们的作品看起来都不是很华丽，但却读起来琅琅上口，耐人咀嚼。

而且能经得起时代的考验，就像如今我们读鲁迅的作品，一样能感到语言很优美。其实，大部分同学语言表达不成难题，主要的难题就是材料少，立意不高。

参考资料来源：搜狗百科-议论文