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励志小树快快成长的故事作文 小树快成长

小树成长的故事 有一棵刚刚种下的小树,在大地上,它显得很娇弱,还没有能力抵挡大天然的风雨雷电,大风把小树吹得东…

小树成长的故事 有一棵刚刚种下的小树,在大地上,它显得很娇弱,还没有能力抵挡大天然的风雨雷电,大风把小树吹得东倒西歪,大雨把小树淋得弯下来了,园丁就把小树绑在一根竹子上,让竹子支撑着小树,小树再也不怕风雨的袭击,于是,小树茁壮成长, 当小树长到能够独立抵挡风雨的时候,园丁就把绑住小树的绳子松开,让小树继续生长。 讲完故事,我向学生提出了一下难题:

1. 如果把故事中的小树比喻成小孩,那么给小树绑上竹子的和给小树松绑的园丁是谁?

2. 故事中的风雨雷电是比喻何?

3. 支撑小树的竹子是比喻何?

4. 何故要绑住小树?

5. 后来何故要给小树松绑?

6. 如果园丁任由小树自生自灭,小树将会怎样?

7. 后来,园丁何故要给小树松绑? 8. 老师何故要讲这个故事? 学生的答案:

1. 如果小树是比喻小孩,那么,园丁是培育小孩的大人,如家长,老师等; 2. 风雨雷电是比喻小孩在成长经过中所遇到的各种不良影响,如抽烟,打架等违纪行为,也可以表示成长经过中的困难和挫折:

3. 支撑小树的竹子是指大人的约束,学校的纪律, 4. 绑住小树的园丁是为了帮助小树在风雨雷电中茁壮成长,现实中,是指各种规章制度的约束。

5. 后来,小树已经能够独立生长,会越长越高,原来的绑绳和竹子会变成束缚,因此园丁要松绑。

6. 失去了竹子的支撑,小树很可能死亡,或者不能长成参天大树。

现实中,如 果小孩缺乏大人的正确引导,路线错了,前途渺茫。 7. 如果园丁不选择时机给小树松绑,绳子和竹子就妨碍了小树继续生长。 8. 老师要告诉学生:学生还是未成年人,他们的成长需要正确的引导,学会遵守纪律,每个人会受到各种纪律和公德约束,在必要时,就要采取强制措施,甚至采取惩罚措施,但这只是手段,不是目的,象小树被绑在竹子上,竹子是为了扶持小树成长。

后来给小树松绑,是比喻当一个小孩成长为大人时,过度的约束会妨碍他的提高。 给学生的启示(二) 1. 尊重培育我们健壮成长的所有人,大人的约束是爱和负职责的表现 2. 学生遵守纪律是毋庸置疑的,受到必要的纪律约束有利于我们的成长。

3. 人生最重要的是要把握路线。

当学生在将来某一天长大成人时,懂得把握自己的提高路线和为自己的行为负责,长辈天然不会对他们有过多的约束。

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