一、花木兰读后感600字
花木兰读后感600字
《花木兰》是一部被广泛阅读和讨论的文学作品，根据这个故事改编的电影也大受欢迎。作为一部经典的文化作品，《花木兰》在中国人心目中有着特殊的地位。今天我想分享一下我对花木兰这个故事的读后感。
花木兰是一个非常勇敢且坚强的女孩。她为了保护自己的家人和国家，决定代替父亲去参军。尽管她面临了巨大的困难和挑战，但她从未退缩。她通过自己坚韧不拔的意志力和聪明才智战胜了所有的困难，最终取得了胜利。
这个故事传递了许多重要的价值观念。它告诉我们无论是男性还是女性，只要我们有坚定的信念和勇敢的心，我们就能够克服任何困难。花木兰的故事鼓励人们相信自己的能力，勇敢地面对挑战，并追求自己的梦想。
同时，《花木兰》还强调了家庭和国家的重要性。花木兰的家人是她最坚强的后盾。当她的父亲因伤势无法参军时，她毫不犹豫地站出来，用自己的方式保护了家人。这展现了中国传统家庭观念中的亲情与责任，让我们明白真正的英雄不仅仅是在战场上的勇士，更是那些用真挚的爱守护家庭、守护国家的人。
《花木兰》还关注了性别平等的话题。尽管在古代中国，女性的角色通常是被边缘化的，但花木兰却打破了这一刻板印象。她证明了女性和男性一样可以胜任各种任务，并且在危机时刻展现出与男性战士一样的英勇和智慧。这使得花木兰成为了一个令人敬佩、充满力量的人物。
另一个让我印象深刻的是花木兰的坚持和奉献精神。她不仅仅是为了自己的家人，也是为了整个国家，为了民族的尊严而奋斗。她的故事提醒我们，不论身处何时何地，我们都应该保持对家庭和国家的责任感，并乐意为其奉献。
《花木兰》是一部充满正能量和深度思考的作品。它通过一个勇敢、坚强的女孩的故事，向我们传递了许多重要的价值观念。这个故事不仅仅是男女平等的倡导，更是一种鼓励每个人追求自己梦想的力量。它让我们明白，在困难面前，我们应该勇往直前，永不放弃。
通过读完《花木兰》，我深深地被这个故事所感动和激励。我相信，《花木兰》不仅仅是一个古代的传说，更是一种精神的象征。它告诉我们，只要我们有勇气、智慧和奉献精神，我们就能够创造出不平凡的人生。
希望这篇读后感能够让更多的人对《花木兰》有更深入的了解和思考。也希望我们每个人能够从花木兰身上汲取力量，勇敢地走向自己的梦想。
谢谢大家！
二、花木兰替父从军读后感
花木兰替父从军读后感
《花木兰替父从军》是一篇催人奋进、激励人心的中国名篇，它以细腻而深入的刻画展现了花木兰的英勇事迹，让人们感受到了战争年代女性坚毅不拔的力量。
故事发生在唐朝时期，花木兰是一个勇敢而聪明的姑娘，她有着卓越的武艺和机智的头脑，但由于女性在当时的社会地位较低，她只能封闭自己的才华。然而，她的父亲却因年迈体弱而被征召入伍。面对父亲的处境，花木兰心生一计，决定替父从军。
花木兰替父从军的决定表现出了她顽强的意志和对家人的无私关爱。尽管社会对女性有着一定的束缚，但她并没有盲从，而是选择了追随内心的真实声音。这种独立自主的态度令人敬佩，也给予了女性力量与勇气的启示。
当花木兰进入军营后，她以优异的表现和非凡的战斗能力赢得了同袍们的尊重和信任。她坚持自己的信念，不仅成功完成了各项任务，还展现出了对国家和家人的恩情。花木兰的故事告诉我们，只要有足够的勇气和毅力，任何困难都可以克服，任何目标都可以实现。
《花木兰替父从军》还深刻地探讨了性别平等的议题。在男女角色对比中，花木兰的坚定、勇敢以及胆量都能与男性相媲美，甚至超过了不少男性，这就是人性的真正力量所在。
通过花木兰的故事，我们不仅能够感受到中国女性在保家卫国中的重要作用，也引发了我们对性别平等的思考。尽管历史上女性的地位受到一定限制，但女性所展现出的能力和智慧毋庸置疑，不能因为性别而限制了她们的发展。
花木兰的勇敢行动和无私奉献给我们带来了很多启示。她对家庭的忠诚和责任心，对国家的热爱和依恋，以及她在男性主导的世界中充分展示的才智和能力，都让人深受触动。
通过这个故事，我们应该认识到每个人的能力都是无限的，不应受到性别、身份、背景等条件的限制。只要我们有足够的决心和毅力，就能克服一切困难，实现自己的梦想。
《花木兰替父从军》是一部让人感动和思考的作品，它不仅展示了女性的力量与智慧，也呼吁社会对于性别平等的重视。无论我们是男性还是女性，都应该保持对平等的追求，尊重每个人的选择和价值。
从花木兰的故事中，我们能够汲取无尽的力量，相信自己的能力和潜力，摆脱任何桎梏，追求我们真正的梦想。正如花木兰所表现出的坚韧和勇气一样，我们都应该勇往直前地追求自己的理想，无论遇到怎样的挑战都能坚持不懈。
花木兰替父从军这个故事展现了女性的坚韧和聪明才智。她的勇敢行动让我们相信，无论男女，只要有足够的勇气和毅力，就能够创造属于自己的辉煌。
三、书虫中花木兰，读后感？
提到“花木兰”，大家都会想起一个女扮男装、代父从军的故事。
在古代闭塞的社会中，木兰能毅然决然地超越社会习俗，女扮男装，勇敢地代父从军，这种行为，如果没有大智大勇是无法做到的。从另一方面而言，木兰代父从军并在疆场上立下不少汗马功劳，这不但有功于国家，更是大忠、大孝、大勇的表现。
花木兰集大忠、大孝、大勇、大智于一身，为中国妇女树立了一个新的典型，并说明了一个事实：妇女一样能够尽忠，一样能够为国家效力。现代男女都平等了，花木兰们都可以为国家做出自己的贡献了！
花木兰的故事能流传千古，显示了人们对花木兰的喜爱、敬仰以及这位奇女子在人们心目中的地位。
四、花木兰绘本故事读后感？
故事告诉我们：应该学习花木兰的，机智，勇敢，报效祖国的精神。
故事讲的是花木兰的爸爸花狐接受了保卫国家的重任。可是花狐的腿曾经受过伤，走起路一瘸一拐，花木兰很不放心，所以，她半夜起来把自己的头发剪短，偷了父亲的盔甲和宝剑，替父亲从军。
经过十二年的刻苦训练，终于上战场了。
敌人的兵力很强大向花木兰的军队冲过来，就在这时，只见花木兰抱着火药跑到山头，朝对面的山发生了火药，制造了雪崩，使敌军全部覆灭。
花木兰也因为这次行动受伤而暴露了身份，但她却靠自己的机智和勇敢救了天下的老百姓。成了大家心目中的女英雄。
五、花木兰诗作文700读后感？
我在语文课本上学了《替父从军》这篇课文后,对文章中的主人公花木兰产生很大的兴趣。
暑假期间,我找来《花木兰》这本书认真地阅读起来，书中的花木兰,从小爱好习武练功,在父亲的帮助下,熟读兵书,练就一身的好武艺(看到花木兰练功的决心,我想到自己在学习上一遇到困难就想退缩,缺乏恒心和毅力习武练功和文化知识的学习确实存在一些区别:练功更多地考验人的体力和意志,会让我们因为腰酸背疼而放弃;后者需要更多的耐心和方法,刻苦的同时也离不开技巧。但是,花木兰可以成为我的榜样,至少,我知道认准目标之后的努力,是非常重要的。花木兰还很孝顺,为了不让年老的父亲上战场打仗,女扮男装,替父从军,并凭借自己一身的好武艺,在多年的征战中立下了赫赫战功,成为家喻户晓的巾帼英雄:我从心里佩服她!读完《花木兰》这本书,书中的花木长帮助我端正了学习态度,更乐于做一个亲近家人的好孩子。这是传统意义上的读后感一花木兰是一个历史人物,让孩子跨越字面与书中人物交流,本身就是一件并不简单的事值得肯定的是,小作者准确把握了花木兰的特点,顺利地将书中内容与自身实际结合,产生合情合理的想法,感情是真实…
暑假里，我读了《花木兰》的故事，故事的主人公花木兰生于北魏年间，那时，北魏连年打仗，朝廷四处征召士兵。木兰想到父亲年龄太大，弟弟年龄太小，不忍也不能让他们上前线，可是，如果家里没人应征，谁来报效朝廷?于是，孝顺的木兰想到女扮男装，代父从军。她虽然是女子，但和男子比起来，也一点不差，甚至比男子更坚强、勇猛。战场上十几年过去了，木兰随军南征北战，建立了无数战功，真是“巾帼不让须眉”啊!
读了《花木兰》的故事后，我不由而然升起了对花木兰的敬佩之情。我们要向花木兰学习，学习她为了父亲女扮男装从军的精神，学习她对父母的孝顺。当然，我们现在不需要代父从军了，我想，现在的我们只要认真学习,自己的事情自己做,帮助父母干些利索能及的事情，减轻父母的家务负担,就是在孝顺父母。但就是这些看似简单的事，又有多少人能做到呢?
花木兰的勇敢也是我们要学习的。虽然现在我们不要面对战争，但是，我们的生活中、学习中会遇到许多大大小小的困难，面对这些困难，我们要像花木兰那样勇敢面对，决不能屈服、害怕，要向花木兰学习，做个强者!可是，我们有些同学，特别是女同学，常常以自己是女生为借口，逃避困难，好像总觉得自己不如男生?为什么要这样想呢?“谁说女子不如男”?花木兰是女生，但她不是比男生做得更好吗?我的女同学们，不要自己给自己找借口了，向花木兰学习，勇敢、坚强，争取做当代的花木兰吧!
一提到“花木兰”，大家都会想起一个女扮男装、代父从军的故事。
在古代闭塞的社会中，木兰能毅然决然地超越社会习俗，女扮男装，勇敢地代父从军，这种行为，如果没有大智大勇是无法做到的。从另一方面而言，木兰代父从军并在疆场上立下不少汗马功劳，这不但有功于国家，更是大忠、大孝、大勇的表现。
花木兰集大忠、大孝、大勇、大智于一身，为中国妇女树立了一个新的典型，并说明了一个事实：妇女一样能够尽忠，一样能够为国家效力。现代男女都平等了，花木兰们都可以为国家做出自己的贡献了!
花木兰的故事能流传千古，显示了人们对花木兰的喜爱、敬仰以及这位奇女子在人们心目中的地位。
六、花木兰读后感正标题怎么写？
花木兰是女中豪杰，女儿好比半边天！
七、花木兰电影读后感50字左右？
花木兰，一个中国的传统故事，一个充满神奇色彩的女孩。在中国，花木兰是孝道、爱国、有责任感、有勇有谋的象征。欣赏完《花木兰》这部动画片后，令我印象最深的是花木兰不怕困难，艰苦练习，终于爬上杆顶拿到了那支箭的场景。
八、五年级读后感评语？
这次习作中，有不少同学不仅感受点明确，而且能结合生活实际把自己的感受写得特别具体，耐人寻味。被选入今天的佳作亮相。一起看一看。 亮相的是安澜同学的佳作。请安澜同学站起来把你的佳作读给同学们听,其他同学边听边想，这篇读后感，她的感受点是什么？他又是怎样把自己的感受点写具体的？ 安澜同学读自己的作文。 生：他的感受点是亲身体验是多么重要。她是结合自己的亲身经历把自己的感受点写得具体的。 师：她的这篇读后感结合了自己的亲身经历把自己的感受点写具体的。（板书：亲身经历） 接下来亮相的是杜思洁同学的佳作。请同学们看屏幕，自己轻声读一读，想一想：这篇读后感，她的感受点是什么？他又是怎样把自己的感受点写具体的？ 生：他的感受点是亲身体验是很重要的。她是结合他人的事例把自己的感受点写得具体的。（板书：他人事例） 接下来让我们一起来分享李新壹同学的佳作。请同学们默读李新壹同学的这篇佳作，想一想：这篇读后感，她的感受点是什么？他又是怎样把自己的感受点写具体的？ 生：他的感受点是亲身体验是成功的源泉。她是结合相关的资料把自己的感受点写得具体的。（板书：引用资料）
第 3 页 共 20 页 师：这三篇佳作分别从不同的角度把自己的感受点写得特别具体，特别感人。看来，结合生活实际谈感受时，可以结合自己的亲身经历，也可以结合他 人的事例，还可以结合自己在电视或书中看到的相关资料。 师：欣赏了这三篇佳作之后，你一定从他们的佳作中学到了不少写好读后感的方法。现在就请你运用这些方法来当一次“习作小医生”，来评价一下下面这篇咱班一位同学写的读后感初稿。看看这篇读后感有哪些值得学习的地方，还有什么不足？(ppt) 生：我觉得这篇文章的优点是能够联系生活实际，但这篇文章的不足是她的“感”写得不够具体。 生：我觉得她这篇读后感能够结合文章内容和自己的亲身经历谈感受，但我发现了她文章最后一个自然段说“成功的感受是什么，失败的感受又是什么”有点啰嗦，应该删去。 生：我也觉得这篇文章的优点是能够联系生活实际，结合自己的亲身经历谈感受。但是，她写了两个内容，一个是她没有学会炒菜，第二个是她学会了蒸米饭，我觉得他的感受点好像不太明确。 师：在初稿中，老师还读到有些同学是这样写感受的，先摘录了原文中的一些关键句，然后再结合这个句子谈自己的感受。接下来，请你们轻声读一读
九、五年级读后感开头？
今天我结束了，对钢铁是怎样炼成的？这本书的阅读下面就是我对这本书的感受，以及对人生的感悟
十、五年级读后感批语？
明明，在这篇文章中，你开头引出读过的文章，接着介绍了所读文章的主要内容，之后结合课文中心谈感受，又联系生活实际，点明中心。全文思想健康，条理清晰，过渡自然，结构完整，内容充实。棒极了!
